宿州二中教务处工作总结
（2024-2025学年第一学期）
本学期，教务处在校党委及学校的领导下，在全校教师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校中心工作和具体目标，求真务实、深耕细作，充分发挥教务处指导监督作用，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，以全面提高学生的综合素质为目的，扎实推进课程建设，提高教学质量，助力学校快速发展。现将本学期教务处工作总结如下：
- 细化常规工作，服务教育教学
1.制定计划，明确教学目标。开学初，教务处根据学校整体教学计划，严格执行课程标准，坚持按规定开齐开足规定课程。开学前期教务处制定好学期教学进度表、协同各年级确定课时安排教师课表和班级课表。同时加强课程计划的执行和管理，把安全课、思政课、心理课、健康课全部落实在班级课表中。确保了教学秩序的稳定。
2.明确时间节点，完成专题工作
9月开始空军招飞初检工作；
10月开展劳动教育，细化学生劳动任务清单；启动高考报名工作；开始2024年学生体质监测工作；
11月启动高二学考报名工作；2025年春季教材征订工作
12月开始海军招飞初检工作；筹备青年教师专业发展论坛事宜；开展高一年级生涯规划课，助力学生科学选科。
3.统筹组织考试，安排科学有序
本学期教务处组织安排了期中考试、学业水平合格性等考试。在考场安排、监考安排、信号铃声等考务工作做到了科学高效，组织严密，井然有序。同时，我校协助上级部门承担成人高考组考工作，教务处始终坚持“严之又严、细之又细、实之又实、慎之又慎”的考务工作原则，周密安排，认真履职，做好考务系列相关工作，为考试的顺利提供保障，并得到上级主管部门的表扬与肯定。
4.规范学籍管理制度。本学期，教务处继续做好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的相关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业生档移交等相关工作，使学籍管理制度化，规范化。
二、加强业务督导，提高教学质量
1.规范课程落实，提高教学质量??
加强日常教学巡查力度，确保教师严格按照课程表上课，规范教学行为，并做到巡查必有反馈，督促及时改进、需提高之处，点对点提醒并持续关注，从而持续提升课堂教学效率与教学质量。
协同教研室开展推门听课活动。组织了由教研组长、学科督导、教务处组成的听课小组，深入课堂观察授课教师的课堂细节，发现问题，帮助其解决问题，改善课堂教学效果。
2.开展过程性评价，精准分析，总结得失
本学期11月2日下午和11月9日上午，教务处协同年级组、教研组和备课组负责人共同参与对高一、高二年级语文、数学、英语、物理四门学科和高三年级语文、数学、英语、物理、化学、生物六门学科作业进行了细致深入的检查，教务处对检查结果进行通报、展示。检查活动旨在鼓励教师提升自主设计作业能力，在充分了解学情的基础上，突出作业布置在教学环节中的地位，同时要求作业的布置与批改要精细，检查要及时，督促要到位、订正反思要规范。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教学质量。
做好各年级过程性评价质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价。严格落实“三会两表”具体要求，开好班会、教师会、年级表彰会，用好成绩分析、认真完成试卷分析表，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析结果做到及时反馈。
3.实施教学质量监控，评估教学效果
本学期教务处继续做好教师评价工作，认真组织学生进行评教，结合教师考勤、教学质量分析、工作量完成情况等，对教学效果进行全面评估。根据教学质量监控结果，有的放矢，促进师生互通，教学相长，处理发现的问题，化解潜在的工作隐患。
4. 积极反思，形成工作案例
我校在“双新”背景下，以新课程新教材实施为基点，深化育人方式改革，推进学校多样化特色发展，全面提升学生核心素养，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；推动实施基于课程标准的课堂教学，提高教师专业发展水平，积极探索并形成了可借鉴、可推广的学校实施新课程新教材的经验做法。在此基础上，教务处积极复盘反思，形成案例《聚焦“双新”推进助力素养提升》、《“五育”融合育人，让每个学生闪闪发光》等，其中《聚焦“双新”推进 助力素养提升》被评选为我市2024年度教育体育工作典型案例。
三、培养青年教师，优化师资结构
1.开展新入职教师培训。为进一步提升新入职教师的职业素养和专业能力，使其尽快掌握教育教学规律，更好的适应学校各岗位工作，2024年8月27日，我校正式开展了为期两天的新教师入职培训。
2.组织开展新入职教师的听评课活动。本学期，教务处联合教研室开展对新入职教师的听评课活动，旨在通过学科教师的悉心指导，帮助新教师在学习课标的基础上准确解读教材，把握学情，早日站稳讲台。
3.搭建平台，助力专业成长
为进一步加强我校教师队伍建设，助力新教师专业发展与个人成长，提升教师综合素养，引导青年教师学习践行教育家精神，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师，教务处于2025年1月15日下午组织开展了“宿州二中第六届青年教师专业发展论坛暨青年教师培养”启动仪式。校本部2021年以来新入职的84位青年教师参会，聆听了主题报告、政策解读并开展经验交流和学术沙龙等互动活动。
四、推进课程改革，促进学生全面发展
1. 规范课程设置，保证课堂质量??
开学初，教务处依据国家课程标准的明确要求，按照上级部门的课程计划安排，细致入微地编排课时及全校课表，实现“开齐、开足、开好”各类课程，促进学生的全面发展。
2.深化课堂教学改革，创新教学模式
本学期，教务处继续凝练“闭环式教学五环节”流程，积极推进课堂教学改革，鼓励教师探索创新教学模式。以培养学生的创新精神和实践能力为核心，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导教师在课堂教学中注重创设问题情境，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。
3.强调“五育并举”，促进学生身心健康
我校坚决落实立德树人根本任务，注重五育融合，积极发挥每一个教学活动的育人价值。本学期，教务处在原有课程体系的基础上，进一步深化了劳动教育课程内容。除了传统的班会课、心理健康课、体育课、艺术课等，学校还细化了学生劳动任务清单，使课程体系更加完整。通过这些课程，学生不仅学到知识，更重要的是在实践中磨炼意志，培养团队合作精神与社会责任感。
回望本学期，教务处全体工作人员付出了辛勤的努力，取得了一些的成绩。未来，教务处将在学校领导的正确带领下，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋斗，勇往直前，为我校教育之花再添一抹浓烈的芬芳。
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????????? ????????????????????????宿州二中教务处
???????????????????????????????? 2025年1月12日
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